重点的な取組

　本校では、様々な教育活動を行っていますが、今年度は次の点について特に重点的に取り組むこととし、その取組については、学校評価（自己評価および学校関係者評価）を実施します。より良い学校を目指し、評価結果を活かした教育活動の改善を着実に実践していきます。

《令和7年度　重点的実践内容（学校評価を伴う内容）》   

 

分野・領域

 重点的な取組内容 評価指標・評価基準

（学校評価を行う内容）

 （ABCDの４段階で評価します）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教務部      

 

 

 

 

 

１．観点別評価の工夫・改善    

（１）生徒の学習意欲の高揚を図り、学習習慣の定着に努める。　

（２）授業内容を精選し、意欲的な学習ができるよう、観点別評価などの評価方法の工夫・改善に努める。

（３）生徒の実態を踏まえ、意欲的な学習ができるよう、観点別評価方法の工夫・改善に努める。

（４）生徒の学力の実態を把握し、学力向上の推進に努める。
A　８０％以上
B　６０％以上 
C　４０％以上 
D　２０％以上 

 

 

 

 

 

２．進路指導の充実    

（１）働きながら学ぶ誇りと意欲を持たせ、望ましい勤労観・職業観の育成に努める。

（２）自ら進路目標を設定し、進路実現に向けて具体的・継続的に努力する態度の育成に努める。

（３）生徒の将来像を実感を持たせるために、進路ガイダンス等を通じて、スキルアップを向上させ、キャリア教育の充実に努める。
A　８０％以上
B　６０％以上
C　４０％以上
D　２０％以上

 

 

 

生徒支援部

①自ら考え行動できる生徒を育成する。

②自己本位にならず、他人と協力・協同していくために、様々な場面での望ましい人間関係の在り方を学ばせる。

①目標達成のためにどんな具体的方策を提案し、実施したかをもとに評価する。

①高校生活を充実させるものの１つとして、生徒会執行部を中心とした生徒会活動をより活性化する。

②生徒間の親睦と南ヶ丘高校定時制への帰属意識を高める。

②各生徒会行事の後、生徒対象のアンケートを実施し、評価する。